12月27日，我院成功承办学校2024年临床教学工作研讨会。学校党委委员、副院长谢书阳出席会议并讲话，我院党委副书记隽博泳主持会议，党委委员、副院长晓敏教授作专题报告。30余名来自11家学校的附属医院、教学医院负责教学的副院长、教学管理人员等参加会议。

谢书阳在讲话中对所有实践教学基地长期以来对学校教学工作大力支持表示衷心感谢。他表示，学校与各实践教学基地构成了医教研共同体，双方应加强沟通，频繁交流，实现资源共享与优势互补，共同促进医学教育与临床实践的深度融合。他强调，大家要着力解决影响医学人才培养质量提升的难题，共同提高教学品质和人才培养成效，为实现建设具有显著优势和鲜明特色的高水平医药大学目标而不懈努力。

在会议期间，张晓敏教授作了题为“临床执业医师资格考试及临床医学专业（本科）水平测试考试分析”专题的报告。报告深入分析了历年临床执业医师资格考试及临床医学专业（本科）水平测试的通过率、近三年实践技能考试的通过率、医学综合考试的通过率、四大模块的掌握率、内外妇儿的成绩以及各基地的通过率，并提出了相应的建设性意见。

我院教育处副处长解桢副教授作了题为“临床教学同质化建设实施方案”的专题报告。报告详细阐述了当前临床教学同质化面临的问题，并提出了下一步的改进措施。同时，从修订依据、修订过程、修订思路和修订内容四个方面对2024版临床医学专业人才培养方案进行了深入解读。

会议期间，内科学、诊断学、外科学、外科学总论、妇产科学、儿科学教研室组织了集体备课会。共有150余名临床教学基地教研室主任、秘书及授课教师参与此次集体备课会。与会人员就临床医学专业（本科）水平测试及临床执业医师资格考试、2024版临床医学专业人才培养方案解读、2025版教学大纲修订意见征集、考试组织与安排以及下一学期总体备课和单元备课时间安排等问题进行了深入的讨论。此次会议有效地促进了各临床教学基地之间的交流与合作，对于提升教师的教学能力、推进教学同质化进程具有积极的影响。